Didaktiese speletjies in die voorbereidende groep

Ouers en onderwysers weet hoe moeilik dit is om 'n leerproses vir seuns en dogters van voorskoolse ouderdom te organiseer. In die lig van die eienskappe van sielkunde en die ontwikkeling van die jongste studente, kan hulle nie by die lessenaar gesit word nie en op 'n standaard manier 'n les aangebied. Omdat klein fidgets uiters noodsaaklik is om te beweeg, speel en pret te hê. So, waarom nie besigheid met plesier kombineer nie, want hiervoor is daar spesiale didaktiese speletjies, waarvan die gebruik in die Dow sy effektiwiteit bewys het.

Kaartindeks van didaktiese speletjies in die voorbereidende groep van die Dow

Omvattende ontwikkeling en voorbereiding vir die skool is die hoofdoelwitte van opvoeders in die voorbereidende groep. Kinders gaan voort om kennis te maak met die omliggende wêreld, die eerste wiskundige basiese beginsels te leer, woordeskat uit te brei, 'n samehangende toespraak te ontwikkel, sinne te formuleer, gedagtes uit te druk, vakke te omskryf. 'N Kenmerk van didaktiese speletjies is dat die kinders deur die spel op 'n onopvallende manier aangebied word 'n hele bagasie van kennis. Daarbenewens, in die proses om aktiwiteit te speel, is voorskoolse leerders makliker om die vaardighede wat hulle reeds bekom het, te bestel, hul nuuskierigheid en potensiaal te openbaar.

Die lêer van didaktiese speletjies in die voorbereidende groep moet uiteenlopend wees, dit is verbale speletjies, wiskundige, omgewing, speletjies met musikale begeleiding.

In 'n kompleks sal hulle almal vorm, moraliteit, menslikheid, bydra tot die opvoeding van 'n volwaardige persoonlikheid.

Daar moet kennis geneem word dat die take in die didaktiese speletjies vir ouer kinders ingewikkelder word, nuwe karakters bekendgestel word, die reëls en verhoudings tussen die spelers word meer ingewikkeld, die kaarte word op die kaarte uitgebeeld.

Hier is 'n paar voorbeelde van didaktiese speletjies gespeel deur ons kinders in die kleuterskool, of ander DOW:

1. 'N Fassinerende en interessante speletjie "Sê vir my, wat is daar van?" - Trains aandag, intelligensie, aktiveer die huishoudelike woordeboek. Die reëls van die spel is baie eenvoudig: die kinders staan ​​voor die leier, en die laaste een gooi elke bal elke speler aan, terwyl hy elke huishoudelike item, byvoorbeeld 'n tafel, roep. Die kind wat die bal gevang het, moet die materiaal noem waaruit hierdie voorwerp gemaak word, dit is die tabel (boom).
2. Alle kinders raai raaisels aan, hierdie funksie kan gebruik word om die verworwe kennis te konsolideer. Byvoorbeeld, die didaktiese spel "A wonderful bag" . Die opvoeder berei 'n gewone sak voor, plaas dummies vrugte en groente. En direk in die proses van die spel kies die aanbieder (dit kan 'n kind of die onderwyser self wees) deur 'n vrug of groente te kies en beskryf dit sonder om dit te wys. Terwyl die res van die spel spelers moet raai wat gesê word.
3. Dit is moeilik om die bydrae tot die estetiese en morele ontwikkeling van kinders in die voorbereidende groep musikale en didaktiese speletjies te oorskat. Musiekoefeninge skep belangstelling in musiek, vorm 'n korrekte begrip van die inhoud daarvan, en bring net die kinders vreugde en goeie bui. Ek hou regtig van voorskoolse kinders 'n speletjie genaamd "Wat is musiek?" . Kinders luister na melodieë en bepaal dan die aard van die werk.
4. Om 'n ritme te ontwikkel, kan jy die spel "Wie het gekom om te besoek?" Speel. Die opvoeder neem beurte om die teddiebeer, die konyn, die perd, die voëls (voorbereide speelgoed) te slaan. In hierdie geval vra elke dier een van die deelnemers om 'n sekere musiekinstrument (tamboeryn, metalofoon, klokkie, musikale hamer) te speel. Die kind speel die musiekinstrument, en die diertjie beweeg na ritme.
5. Ook leerlinge in die voorbereidende groep leer die didaktiese speletjies op ekologie . Hulle kan die vooruitsigte van die kind uitbrei met betrekking tot die verhouding tussen bosbewoners en plante, leer die kultuur van gedrag in die bos en sorg vir die natuur.