Skazkoterapiya is 'n psigoterapeutiese rigting, waar by die ontleding en gebruik van beelde van helde 'n persoon sy vrese, negatiewe persoonlikheidseienskappe kan oorkom. Die mees aktief gebruik skazkoterapiya in werk met voorskoolse kinders. 'N Sprokie vir 'n kind is 'n spesiale realiteit. En deur middel van 'n sprokie, kan die spel sy manifestasies van negatiewe gedrag aanpas.
Sprokie-terapie vir voorskoolse kinders: tipes sprokie-terapie
Daar is die volgende tipes sprokies:
- didakties: die kind word vertel van nuwe konsepte (huis, natuur, gesin, gedragsreëls in die samelewing);
- artistiek: kennis van die kind met estetiese beginsels, tradisies van die mensdom;
- diagnosties: in die geval, as 'n kind 'n gunsteling sprokie en 'n held kies, dan is die held die prototipe van die kind, wat hy ook al wil wees;
- voorkomende: sprokies vir lees, dienend vir die opbou van kennis deur die kind;
- meditatiewe: vorm 'n positiewe toestand van die baba (byvoorbeeld, voor jy gaan slaap).
Sprokie-terapie vir hiperaktiewe kinders
Met behulp van die metode van skazkoterapii in werk met kinders met aandagstekort hiperaktiwiteitsversteuring ( ADHD by kinders ), kan die emosionele en spraaktoestand van die kind verminder word, oormatige motoriese aktiwiteit verminder. Na 'n sprokie saam met 'n pedagogiese sielkundige, leer 'n hiperaktiewe kind anders in verskillende lewensituasies: om sy aggressiwiteit te beheer, kalm te word, om konflikte waar moontlik te vermy.
Sprokie-terapie in spraakterapie met kinders
As 'n kind ernstige spraakafwykings het wat addisionele werk by 'n spraakterapeut benodig, sal dit effektief wees om die metode van sprokie-terapie in die werk met so 'n baba in te sluit, aangesien sprokie-terapie die volgende probleme kan oplos:
- ontwikkel kognitiewe vermoëns;
- oorsaak-gevolg verhoudings te vorm;
- Om die sosiale norme wat in die samelewing aangeneem word, te assimileer;
- Ontwikkel 'n spraakfunksie in 'n onopvallende, eenvoudige en toeganklike vorm van die spel vir die kind.
Dit is belangrik om die spraakstatus van die kind in ag te neem, die mate van erns van spraakafwykings, die kenmerke van die vorming van verstandelike funksies en die ouderdom van die kind.
Verhale van kinders se vrese
Deur die sprokie te lees, stories te speel met die hoofkarakters wat die skurke suksesvol verslaan en hul vrese, die kind dompel hom in die atmosfeer van die sprokie, korreleer homself en sy gedrag met die protagonis en werk dus sy eie vrese uit.
Sprokie-terapie vir kleuters en ontwikkeling van spraak
Bekendheid met die sprokie, sy helde, hul verpersoonliking met hul eie persoonlikheid, maak dit moontlik om die ontwikkeling van samehangende spraak in 'n kind te bespoedig. As daar 'n oorgangstydperk kom van die gebruik van woorde om hele frases te verklaar, is dit belangrik om soveel as moontlik na die sprokiebokkie te lees, wat 'n groot aantal eenvoudige en maklike herhalende dialoë bevat.
Die gebruik van sprokie-terapie in die kleuterskool
Wanneer 'n kind na 'n sprokie luister, steek hy in die gebeure wat daarin voorkom en voel die emosies van die sprokieshelde sterker. Dit maak dit vir die kind moontlik om van buite na homself te kyk. Terugkeer na die regte wêreld begin hy meer voel
Die gewildste metode van sprokie-terapie word deur onderwysers van voorskoolse instellings gebruik, want dit help:
- om kinders se produktiewe vaardighede van interaksie met ander mense te ontwikkel, te ontwikkel en te onderrig, om wedersydse begrip in die kinderspan te vestig,
- ontwikkel spraak, hoër geestelike funksies: denke, geheue, verbeelding.
Sprokie-terapie in die kleuterskool neem 'n spesiale plek, want dit is kinders wat die norme van gedrag wat die hoofkarakters van sprokies wys, die maklikste en makliker leer.