Hoek van eksperimentering in die jonger groep

Die hoek van eksperimentering in die DOW is 'n belangrike komponent van die opvoedkundige proses. Sy take sluit in die ontwikkeling van basiese natuurwetenskaplike voorstellings van kleuters, sowel as die vorming van waarnemingsvaardighede, aktiewe kognisie. As dit korrek ontwerp is, sal die kinders in die jonger groep selfs meer nuuskierig word, leer om te dink (ontleed, vergelyk, veralgemeen, klassifiseer), verstaan ​​hoe om elke onderwerp omvattend te ondersoek. Met sy toerusting is dit nodig om te voldoen aan die veiligheidsvereistes vir die lewe, sowel as die gesondheid van kinders, sowel as die beginsels van genoegsaamheid en toeganklikheid van die aanbieding. Oorweeg hoe om 'n hoekie van eksperimente in die jonger groep te ontwerp.

Materiaal vir die ontwerp van die eksperimenthoek

Dit sal alles benodig wat van belang kan wees vir kinders van jonger voorskoolse ouderdom. Dit kan items wees wat nie in die alledaagse lewe, interessante materiale, gereedskap gesien kan word nie. Enige herwinde materiaal, wat egter veilig moet wees, is perfek. Dit is 'n voorvereiste. Ook beskikbaar is daar spesiale templates vir die toerusting van die gegewe plek in die groep, staanplekke , versieringselemente.

Die inhoud van die eksperimentele hoek in die PIC

Daarin is dit nodig om te onderskei:

• 'n plek vir die plasing van uitstallings, alle interessante items (dit kan skulpe, vere, klippe wees);
• Die plek waar die toestelle gestoor word, is nodig om met voorwerpe te werk (byvoorbeeld pons en papier) of onafhanklike waarde (byvoorbeeld die ou telefoon);
• 'n plek waar jy eksperimente kan uitvoer;
• Die plek waar ongestruktureerde materiale geplaas sal word (soos sand, saagsels, polistireen, skyfies).

So kan ons praat oor die beskikbaarheid van 'n didaktiese, stimulerende komponent, sowel as 'n toerustingkomponent.