Die eerste ure in die kamp is veral vir die kind moeilik, want hy het na 'n nuwe plek gekom en hy het nog nie kennis gemaak met die ander seuns en dogters nie. Daarom moet die berader oor die eerste dag met die kinders in die kamp dink, sodat hulle nie eensaam en verveeld raak nie. Natuurlik is dit beter om met dating te begin. U kan die ouens nooi om die name van mekaar te raadpleeg met behulp van wenke, byvoorbeeld: "My naam begin met die letter" K ", of" My naam is soos 'n karakter in 'n sprokie ... ". Dit sal vir die ouens pret wees, as almal hul naam op die "drie" rekening skree. Vra hulle dan wie hul naam onthou. Om aan te gaan dateer, sal dit goed wees vir kinders om uit te vind uit watter stad hulle gekom het, wat hul gunsteling spel is, wanneer hulle verjaar, ens.
As die registrasie van kinders verby is en voor middagete genoeg tyd is, sal dit interessant wees vir beginners om sulke aktiwiteite te betrek:
- vervaardiging van individuele kentekens;
- skedulering van diens;
- die versiering van die deure in die kamer;
- uitvind die naam van die losbandigheid;
- leer baie liedjies, chants, ens.
Beantwoording van die vraag, wat om te doen met die kinders in die kamp, moet onthou word dat dit nie nodig is om die vrye tyd van die leerlinge net vir ontspanningsaktiwiteite te beperk nie. Dit is nodig om verskillende rigtings van werk te gebruik, om die intellektuele, fisiese, morele en sosiale ontwikkeling van almal te versorg. Om die emosionele behoeftes van leerlinge te verstaan, sal diagnostiese toetse help: "Onvoltooide sin" (wanneer ek geprys word, ek ...; meeste van alles hou ek daarvan om te kommunikeer met ...; ek wil graag leer ...) of "Fantastiese keuse" (as die goudvis vra: "Wat het jy nodig? ", Sal ek antwoord ...; as ek 'n towenaar was, sou ek dit doen, ens.). Die antwoorde op hierdie vrae sal gevra word deur die berader, hoe om 'n individuele werk met elke kind te organiseer, watter taak aan die leerlinge gegee moet word sodat hulle dit graag sal kan uitvoer.
Kom ons kyk dus die beste manier om die kinders en tieners in die kamp te neem.
Soorte werk in die kamp
Meisies en seuns op enige ouderdom soos optredes. Hulle word aangetrek nie net deur deelname aan hulle nie, maar ook deur die voorbereidende stadium: die opstel van 'n draaiboek, kostuums, versiering, repetering, ens. U kan 'n opvoering organiseer op grond van u gunsteling sprokie, 'n gewilde film.
Talente van kinders word goed onthul tydens konserte, oratoriese kompetisies en sportkompetisies.
Voel die volwassenes sal in staat wees om kinders tydens die deelname aan die kinders se kollektiewe vergadering. Daarop kan jy die probleme van die kamp bespreek, die loslating, die uitslae van 'n gebeurtenis, die plan vir die volgende week, ens. Leerders sal belangstel in die voorbereiding van toesprake oor hierdie kwessies. Ouer kinders sal belangstel om aan die debat deel te neem, waarby die werklike probleem bespreek kan word (byvoorbeeld: "Moet ek begin rook?", "Hoe nuttig is 'n boek te lees?", "Is moderne musiek goed?", Ens. ).
Gedurende die somervakansie moet kinders meer dikwels buite wees. Dit is beter as die leiers 'n staptog organiseer - 'n lang lewenswandel, wat gepaard gaan met stop met sangliedjies, speletjies. Kognitief, as die kinders tydens die reis kennis maak met plaaslike toerisme-aantreklikhede, kulturele tradisies van 'n aparte dorp.
Soms bring die weer. Maar daar is baie maniere as om kinders in die kamp te vat wanneer dit reën. U kan sulke gebeurtenisse organiseer:
- leer nuwe liedjies;
- sielkundige toetse uitvoer;
- kompetisie van portrette of selfportrette;
- die opvoering van sprokies;
- skryf briewe aan ouers en vriende;
- raaisels raaisels, raaisels of blokkiesraaisels raai;
- 'n naburige afskeid besoek;
- koerant produksie;
- kompetisies van haarkappers, make-up kunstenaars, ens.
As die kind in die stad gebly het, sal hy ook nie in die skoolkamp verveeld wees nie. Die meeste van die bogenoemde gebeurtenisse word hier deur beraders aangebied. Maar daar is ander maniere as om kinders in die kamp by die skool te neem:
- uitstappie na die stadsmuseum;
- gaan na die fliek, teater;
- voorbereiding van reklame oor die skool;
- aktiewe speletjies op die skool of skoolgronde, byvoorbeeld, "Ons soek skat";
- deelname aan kognitiewe sirkels: 'n jong programmeerder, 'n toekomstige filoloog, ens.
- die geskiedenis van die stad, skool, ens.
In elk geval, in watter kamp jou kind is, sal dit sorg vir sy fisiese en emosionele ontwikkeling.