In hierdie artikel sal ons jou vertel wat die inhoud van loopbaanvoorligting in die skool is met kinders van verskillende ouderdomme, watter take dit verrig en wat is die doel van sulke gebeure.
Organisasie van beroepsvoorligting in die skool
Aan die begin van die volgende skooljaar word 'n gedetailleerde plan vir beroepsvoorligting opgestel in elke skool, wat al die opkomende aktiwiteite weerspieël. In die meeste opvoedkundige instansies word sakespele, toetse en ander aktiwiteite wat daarop gemik is om studente se neigings en voorkeure te identifiseer, in hul vrye tyd van basiese studies afgelê.
Vir die uitvoering van addisionele lesse vir die doel van loopbaanvoorligting reageer die skoolsielkundige, die adjunk-direkteur vir opvoedkundige werk, die klasonderwyser en ander onderwysers gewoonlik. Daarbenewens is ouers van skoolkinders, sowel as senior studente, aktief betrokke by sulke aktiwiteite.
Klasse vir beroepsvoorligting vir die jongste kinders is gewoonlik grappige speletjies, waartydens die kinders kennis maak met verskillende beroepe en begin om die belangrikheid en noodsaaklikheid van arbeidsaktiwiteite in die algemeen te besef. Op sy beurt, in die boonste grade, neem hierdie werk 'n baie meer ernstige karakter.
Die verpligte program van beroepsvoorligting op skool met hoërskoolstudente sluit die volgende elemente in:
- die studie van individuele voorkeure en neigings van elke student, die identifisering van persoonlike eienskappe en belange;
- assessering van fisiese parameters, stresweerstand en ander sielkundige parameters van kinders;
- bestudering van verskillende velde van aktiwiteit;
- navorsing oor die arbeidsmark situasie;
- hulp aan hoërskoolstudente in die "soeke na hulself";
besigheidspele, toetsing en sielkundige berading in groep- of individuele vorm.
Die taak van beroepsvoorligting by die skool, onderrig deur onderwysers en ouers, is om elke kind te help om die toekomstige beroep te bepaal by die gradeplegtigheid, en dit te doen oor 'n paar jaar, het die gegradueerde nie die besluit gehad nie.
Onvoldoende aandag van leerlinge en onderwysers tot beroepsvoorligtingskwessies kan 'n uiters negatiewe impak hê op die toekomstige lewens van kinders, dus hierdie werklyn moet met alle erns behandel word.