Met inbegrip van, dikwels op 1 April in die skool vir kinders spandeer strokiesprente wat kinders se bui verhoog en hul positiewe energie permanent oplaai.
Scenes teen 1 April vir laerskoolstudente
As 'n reël word grappies vir skoolkinders van laer grade deur ouers saam met onderwysers voorberei. Dit is hulle wat die scenario vooraf beplan en die nodige kostuums en eienskappe voorberei. Die tema van so 'n toneel, byna, kan enige wees, maar dit moet noodwendig verband hou met die skoollewe.
Byvoorbeeld, jy kan 'n bietjie idee speel oor die verhouding van die student en die onderwyser of hoe een van hulle die ander gespeel het tydens die 1 April vakansie. Dit is belaglik om die beplande resepteer te slaan, waartydens een van die ouens met alle mag probeer om inenting te vermy, maar uiteindelik slaag hy nie daarin nie.
Dink aan 'n scenario soos hierdie, wees versigtig. Dit is onaanvaarbaar om sulke idees te plaas, waartydens een van die ouens hul gedrag "van buite" kan sien en ernstig aanstoot neem.
Scenes vir 1 April vir hoërskoolstudente
Snaaks tonele op 1 April kan nie net vir skoolkinders in laer grade geplaas word nie, maar ook vir ouer kinders. Daarbenewens neem tieners reeds met groot plesier en belangstelling deel aan die organisasie van die produksie, sowel as die skep van 'n skrif en kostuums.
Dit sal genoeg wees om net oor die onderwerp van die aanbieding te dink en die take tussen die ouens te versprei, en die seuns en meisies sal maklik alles self doen. In sulke sketse verskyn dikwels verhoudings tussen tieners, finale eksamens, en die toekomstige gradeplegtigheid van die skool en die toelating tot volwassenheid.
U kan in die besonder 'n aanbieding vir kinders en hul ouers oopmaak met die volgende toneel genaamd "Waar kom die goeie bui uit?" :
Prinses Nesmeyana: (huil)
Verpleegster 1: Nesmeyana Ivanovna, hou op om te huil, ek sal jou 'n lekkergoed gee?
Prinses Nesmeyana: (huil)
Nurse2: Nesmeyana Ivanovna, wel, ek wil die hele jaar deur al die huiswerk aan vreemde tale doen? Stop dit net.
Prinses Nesmeyana: Laat my alleen.
Prinses Nesmeyana: Wie het dit ooit gesê in sprokies lekker vervelig.
Nanny2: Miskien kan ons 'n kar ry?
Die prins van Nesmeyan: skated. Dit is vervelig!
Nanny: Kan daar 'n bal wees?
Prinses Nesmeyana: Dit is vervelig!
Verpleegster 2: En huil is nie vervelig nie ?!
Prinses Nesmeyana: Dis nie lekker nie, dis hoekom ek selfs harder huil. Doen iets.
(Die koning betree)
Die Tsaar: (toon dat hy 'n migraine het om te huil) So, ek is al moeg, elke dag trane. Ons moet iets doen.
Ek kondig regdeur die koninkryk aan totdat Nesmeyana leer hoe om pret te hê, om haar van 'n sprokie oor te dra.
Prinses Nesmeyana: Nee, ek wil in 'n sprokie bly.
Tsaar: Verpleegster, wat sê jy, kan ek die prinses verlaat?
Nanny: Kan dit weer opgevoed word?
Prinses Nesmeyana: (skud haar kop) Nee!
Tsaar: Dankie, jy het al opgekom.
Verpleegster 2: Kan jy dit in 'n hoek plaas?
Prinses Nesmeyana: (skud haar kop) Nee!
Tsaar: Ek is teen fisiese straf, en die regte van die kind ...
Prinses Nesmeyana: Miskien is daar, watter soort dwelms is verveling?
Tsaar: jy het die dwelm die laaste keer probeer, dan is die uitslag uitgetrek met die hele koninkryk.
Prinses Nesmeyana: Wel, dit is nie my skuld dat ek verveeld is nie.
Verpleegster 1: Koningvader, hulle sê hier op skoolvakansie - Dag van Gelag - kan dit daarheen stuur?
Verpleegster 2: Die prinses sal vrolik wees, maar onder die ander ouens sal sy bly. Miskien weet hulle hoe om nie verveeld te raak nie?
Prinses Nesmeyana: (skud haar kop) Ja!
Tsaar: Wel, ek sal nie daar 'n prinses stuur nie, maar hier gaan jy kyk, sien al die geheime. En dan is ek gou 'n wit gloei.
Prinses Nesmeyana: Kom op, laat ons gou haal, en terwyl ek op die mode-tydskrif blaai, sal ek huil. Ek het nie so 'n rok nie, daar is nie sulke geeste nie.
Tsaar: Die tesourie is leeg en stip. En jy sal huil, asof ek uit 'n sprokie sal stuur.
Die volgende toneel "Wenke om 'n skoonheidskompetisie te wen" kan aangewend word om die goeie bui van skoolkinders en hul ouers, sowel as onderwysers, in te samel. Die teks word deur slegs een persoon gelees, maar na elkeen van sy advies volg 'n demonstrasie deur 'n ander student:
- Die eerste ding wat die figuur is - Dit is nodig om jouself in die handskoene van mittjies te hou, met ander woorde, niks om te eet nie.
- Beklemtoon jou persoonlikheid met make-up.
- 'N Fassinerende gang.
- Klere. Wees uiters oop. (kaal skouer, trui trek)
- Skoene moet elegant wees.
- In intellektuele kompetisies vir alle vrae om kort en duidelik te antwoord: ja nee, dis nie ek nie.
- Jy moet goeie vokale data hê. Maar dit word nie aanbeveel om Ramstain, Rasmus, Okean Elzy, ens. Te verrig nie.
- Moet nie te veel en te swaar juwele dra nie. Swaar oorbelle trek hulle ore en in hul ouderdom sal hulle jou kniehoog wees.
- Om te wen, gevaar nie jou gesondheid nie en doen baie plastiese operasies om jou voorkoms te verbeter - beter gaan skool toe, jy sal daar bang wees, en dit sal beter wees as enige kouse.
- Wanneer u die skool betree, loop die modelle nie vir die direkteur nie en vra nie "Wel, vat my." 'N Meisie moet haar eie waarde ken.
En nog een toneelstuk "Ons gevalle" kan jou help om 'n vrolike skoolvakansie te organiseer:
Karakters: onderwyser en leerling Petrov.
Onderwyser: Petrov, gaan na die swartbord en skryf 'n kortverhaal neer wat ek aan jou gedikteer het.
Die leerling gaan na die swartbord en berei voor om te skryf.
Onderwyser (dikteer): "Pa en ma het Vova vir slegte gedrag geskud. Vova skuldigbevange stil en gee toe 'n belofte om te verbeter. "
Die student skryf op diktee op die bord.
Onderwyser: Groot! Beklemtoon alle naamwoorde in jou storie.
Die student beklemtoon die woorde: "pa", "moeder", "Vova", "gedrag", "Vova", "belofte".
Onderwyser: Klaar? Bepaal die gevalle waar hierdie selfstandige naamwoorde staan. Verstaan jy?
Dissipel: Ja!
Onderwyser: Begin!
Dissipel: "Pa en ma". Wat? Wat? Ouers. Die saak is dus genitief.
Dissipel: Skelm wie, wat? Vova. "Vova" is 'n naam. Dus, nominatiewe saak.
Dissipel: Ondersoek vir wat? Vir slegte gedrag. Dit is sigbaar, iets het gedoen. Dus, in "gedrag" is die saak instrumenteel.
Dissipel: Vova was stil skuldgevoelens. Daarom, hier "Vova" het 'n beskuldigde saak.
Dissipel: Wel, en "belofte", natuurlik, in die data-saak, aangesien Vova dit gegee het! Dis alles!
Onderwyser: Ja, die analise was oorspronklik! Los 'n dagboek, Petrov. Ek wonder watter punt sal jy voorstel om te sit?
Dissipel: Watter een? Natuurlik, vyf!
Onderwyser: So, die vyf? Terloops, in watter geval het jy hierdie woord "vyf" genoem?
Onderwyser: In die voorsetsel? Hoekom is dit?
Dissipel: Wel, ek het dit self voorgestel!
Daarbenewens vergeet nie dat die beste prestasies impromptu verkry word nie. As die kinders goed ontwikkelde fantasie en verbeelding is, kan hulle maklik 'n vermaaklike dialoog opduik en dit op die verhoog in die vorm van 'n komiese toneel voor die vakansie wys.