Die ontwikkeling van spraak by kinders 3-4 jaar oud

Sommige kinders begin na 'n jaar praat en by twee kan hulle spog met hoe duidelik hulle die rympies vertel. Maar ander sê nog nie baie goed tot drie jaar nie. Die ontwikkeling van spraak vind op alle verskillende maniere plaas en by kinders van 3-4 jaar kan dit aansienlik verskil.

Norme van spraakontwikkeling vir 'n kind 3-4 jaar

Soos reeds genoem, is die tempo van die ontwikkeling van spraak in 3-4 jaar vir almal individueel, maar hulle moet nie ver verder as die algemeen aanvaar word nie. Op hierdie ouderdom praat die kinders reeds met sinne wat bestaan ​​uit nie twee nie, maar vyf of ses woorde. Dit is die belangrikste en basiese ding waaraan jy moet aandag gee, is 'n frase verklaring.

As die voorstelle monosyllabies of selfs heeltemal afwesig is, is die tyd om 'n alarm te gee, aangesien 'n drie- tot vierjarige baba 'n uitgesproke vertraging in spraakontwikkeling (ZRR) het, wat nie met 'n algemene ontwikkelingsvertraging verwar moet word nie. As die tyd om aksie te neem, draai na 'n neuroloog, spraakterapeut, defektoloog, sal daar binnekort 'n positiewe dinamika wees in die ontwikkeling van die spraak van die kind 3-4 jaar.

Uit wat 'n kind van hierdie ouderdom moet kan doen, moet ons die volgende onderskei:

1. Die kind moet die toespraak van 'n volwasse persoon (vader, moeder) ten volle verstaan.
2. Die voorraad van woorde om drie of vier jaar te behaal, word redelik groot en bevat nie net selfstandige naamwoorde nie, maar ook byvoeglike naamwoorde, werkwoorde en selfs voorstellings en bywoorde. 'N Kind van 3-4 jaar praat voortdurend, vra die mees ongewone en lastige vrae - daarom word dit die ouderdom van Pochemechek genoem.
3. Benewens die praat, ken die kind al die basiese kleure - rooi, blou, geel, groen, onderskei 'n groot voorwerp van 'n klein een en ken die verskille tussen die sirkel en die vierkant. Maar die getalle en briewe op hierdie ouderdom hoef glad nie te weet nie, hulle tyd sal in 5-6 jaar kom.

Kenmerke van spraakontwikkeling by kinders 3-4 jaar oud

Moenie 'n perfekte uitspraak van 'n driejarige verwag nie, selfs as jy regtig wil. En laat die buurman Mashenka alreeds praat as 'n volwassene, jou kind ontwikkel soos deur die natuur neergelê, maar dit beteken nie dat die proses op enige manier beïnvloed kan word nie. Daar is verskeie metodes wat spraak toelaat om meer aktief te ontwikkel.

Benewens die vermoë om die kind te verklaar, is daar iets wat hy nie kan bekostig om ten minste te kan doen nie:

1. Om perfek gekonstrueerde grammatikale woorde is nog ver ver weg en kinders verwar, vervang of verloor selfs voorvoegsel, wortel of agtervoegsel, maak verkeerde aksent. Dit is toelaatbaar vir die ouderdom van 3-4 jaar. Die woorde sal geleidelik die korrekte vorm kry. Byvoorbeeld, 'n kind kan sê: "Ons teken 'n uil", "Ek het pyn in my lewe," "hierdie hond is goed."
2. Die driejariges het dikwels probleme met die uitspraak van sibilants III, III, C en ook ander geluide C, 3, C, P. Daarbenewens kan die lettergrepe vervang word, of sommige van hulle mag van die woord weggegooi word. Byvoorbeeld: gewig (fiets), Masyna (motor), abaca (hond). So verdraaiing, weglatings of misbruik van hierdie briewe is die norm vir jong kinders.
3. Die kind kan nie so duidelik, maar verstaanbaar in die algemene konteks praat nie, taal nie net vir familielede nie, maar ook vir vreemdelinge.

Lesse oor die ontwikkeling van spraak in 3-4 jaar

Benewens alle bekende vingerstudies en die ontwikkeling van fyn motoriese vaardighede, wat 'n positiewe uitwerking op die ontwikkeling van spraak het, is spesiale oefeninge ook nodig om die tong meer behendig te maak.

"Die Klok"

Die kind met die punt van die tong verteenwoordig 'n slinger, afwisselend een of ander hoek van die mond.

"Kleur die plafon"

Die kind moet verbeel dat sy tong 'n skilder is wat die plafon verf, dit wil sê voorwaartse bewegings en van kant tot kant langs die verhemelte.

"Kitten"

Nie baie geliefde deur volwassenes nie, maar 'n baie nuttige speletjie. Die kind sal graag die bord na die eet lek soos katte dit doen. Dus, die klein spiere betrokke by die uitspraak van klanke word opgelei.

Daarbenewens moet jy 'n lys woorde skryf met probleemgeluide. Laat hulle in die begin en in die middel van die woord wees. Vir 10-15 minute per dag moet jy hierdie woorde aan jou kind sê, en die uitspraak geleidelik verbeter. Sulke logopediese oefeninge moet daagliks uitgevoer word, aangesien slegs gereelde opleiding 'n positiewe uitslag sal gee.