Didaktiese speletjies in die kleuterskool

Didaktiese speletjies is die mees optimale en toeganklike vorm van onderrig van jong kinders van voorskoolse ouderdom. Enige didaktiese spel bestaan ​​uit verskeie elemente: eerstens is dit 'n didaktiese taak (hulle verskil in hul kompleksiteit, afhangende van die ouderdomsgroep van die kinders), reëls en direkte speletjies wat daarop gemik is om die uiteindelike doel te bereik, dit is dieselfde taak.

Die organisasie van die opvoedkundige proses in die voorskoolse opvoedkundige instelling impliseer die korrekte keuse van didaktiese speletjies sodat die take aan die kleuters toegewys kon word, maar terselfdertyd het hulle die inspanning van geestelike kragte aangevra, ontwikkeling en selforganisasie bevorder.

Didaktiese speletjies in die jonger groep

Nie minder belangrike rol in die onderrigproses word verteenwoordig deur didaktiese speletjies vir die jonger en kwekerygroepe nie, want in 2-3 jaar is die kinders meer aktief in hul kennis met die omliggende wêreld en met die eenvoudigste konsepte. Dit is opmerklik dat die spel op hierdie ouderdom baie eenvoudig is. Byvoorbeeld, jy kan krumms teken om te "oes" en uit te lê op verskillende mandjies van groente en vrugte van verskillende groottes. Of versamel gekleurde balle in 'n boks van dieselfde kleur.

Daarbenewens bevorder vroeëre kennismaking met didaktiese speletjies die verkryging van vaardighede om in die span te speel en sekere reëls na te kom.

Voorbeelde van speletjies in die jonger groep kan dien as: "Wie skreeu?", "Wild en huisdiere", "Lotto", "Raai 'n speelding".

Didaktiese speletjies in die middelste groep

Didaktiese speletjies in die kleuterskool vir kinders in 3-4 jaar is gefokus op die vorming van vermoëns om eenvoudige skakels tussen omliggende voorwerpe te vestig, sowel as die uitbreiding van woordeskat. Kaartlêers van didaktiese speletjies in die middelgroep moet klasse insluit wat voorskoolse leerders met elementêre begrippe soos vorm, kleur, gewig, materiaal waarvan die voorwerp gemaak word, grootte bevat. In die proses van speel, herstel kinders die verworwe kennis, leer om voorwerpe te klassifiseer.

Met die kinders van die middelgroep kan jy speletjies speel soos "Vind verskille", "Wat is daar in die boks?", "Eetbare oneetbaar", "Wie woon waar?" .

Didaktiese speletjies in die voorbereidende groep

Didaktiese speletjies vir kinders 5-6 jaar stel meer komplekse take vir babas en impliseer meer komplekse verhoudings tussen deelnemers aan spelaktiwiteite. Baie speletjies vir seuns en dogters-voorskoolse word aangebied in die vorm van kompetisies, wat van groot belang is in die ontwikkeling van vriendskaplike verhoudings, leer geregtigheid, wedersydse hulp. In die voorbereidende groep word die kinders deur middel van gewone beroepe baie inligting gegee, terwyl die geassimileerde materiaal slegs met behulp van speletjies gespeel word.

Die speletjies in die voorbereidende groep is al meer ingewikkeld en ernstig: "Hibernating en trekvogels", "Vlieg, spring, swem," "Volg my," "Skraap op die selle."

Nietemin, ongeag hoe boeiend en kognitief die spelproses is, moet ons onthou dat die duur van die spel nie 15-20 minute moet oorskry nie. Terselfdertyd moet opvoeders die individuele eienskappe van elke kind in ag neem, die take kies, sodat elke kind geestelike en morele bevrediging kan kry.