Selfbeeld toets vir tieners

Die siening en denke van jong mans en vroue in adolessensie ondergaan ernstige veranderinge. Dit gaan oor verskeie aspekte. Nou, jongmense betaal meer aandag aan hul voorkoms, probeer om hul sosiale kring uit te brei en te verander, modetendense te volg en na die mening van diegene wat hulle beskou as hul afgode te volg.

In die besonder begin hoërskoolstudente kritiese ingesteldheid teenoor hul persoonlikheid. Hulle let op alles, selfs die mees onbeduidende tekortkominge, en beklemtoon die voordele en voordele wat vir hulle belangrik en waardevol lyk. As gevolg van ouderdomseienskappe kan adolessente nie altyd hul persoonlikheid voldoende assesseer en die regte gevolgtrekkings maak nie.

As 'n kind homself oorskat, lei dit dikwels tot onbeskofte en onseker gedrag, wat dikwels konflik met ander veroorsaak. 'N Tiener met lae selfbeeld, integendeel, sluit in die meeste gevalle in homself, word onseker en oninformatief, wat die vlak van sy ontwikkeling negatief beïnvloed.

Daarom is dit belangrik dat ouers en opvoeders die selfbeeld van jong mans en vroue wat in oorgang is, beheer en, indien nodig, sielkundige maatreëls tref. Dikwels word die vlak van selfbeeld van 'n tiener se persoonlikheid bepaal met behulp van die toets van RV. Ovcharova, waaroor u in ons artikel sal leer.

Toets vir die definisie van selfbeeld in adolessente volgens die metode van RV. Ovcharova

Om die vlak van selfbeeld te bepaal, word die student gevra om 16 vrae te beantwoord. In elk van hulle is 3 varianten moontlik: "ja", "nee" of "moeilik om te sê". Laasgenoemde moet slegs in uiterste gevalle gekies word. Vir elke positiewe antwoord word die vak 2 punte toegeken, en vir die antwoord "dit is moeilik om te sê" - 1 punt. In die geval van die ontkenning van enige van die stellings, ontvang die kind nie 'n enkele punt nie.

Vrae van selfbeeld toets vir adolessente RV Ovcharova lyk soos volg:

1. Ek hou daarvan om fantastiese projekte te skep.
2. Ek kan iets voorstel wat nie in die wêreld gebeur nie.
3. Ek sal deelneem aan die besigheid wat vir my nuut is.
4. Ek vind vinnig oplossings in moeilike situasies.
5. Basies probeer ek 'n mening oor alles te hê.
6. Ek vind graag die redes vir my mislukkings.
7. Ek probeer die aksies en gebeure op grond van my oortuigings te evalueer.
8. Ek kan regverdig waarom ek iets hou of nie daarvan hou nie.
9. Dit is nie moeilik vir my om die hoof en sekondêre in enige taak uit te gee nie.
10. Ek kan die waarheid oortuigend bewys.
11. Ek kan die moeilike taak verdeel in verskeie eenvoudige.
12. Ek het dikwels interessante idees.
13. Dit is vir my interessanter om kreatief te werk as op 'n ander manier.
14. Ek probeer altyd om 'n werk te vind waarin ek kreatiwiteit kan wys.
15. Ek hou daarvan om my vriende vir interessante dinge te organiseer.
16. Vir my is dit belangrik dat my kollegas my werk evalueer.

Die totale aantal punte wat ontvang word, sal help om die uitslag te bepaal:

• 24-32 punte - hoë vlak van selfbeeld;
• 12-24 punte gemiddeld;
• 0-12 punte - laag.

Met kinders wat as gevolg van die toets 'n "lae" of "hoë" uitslag ontvang het, moet die skoolsielkundige werk, sodat 'n onvoldoende selfbeeld nie die verdere lewe van die tiener beïnvloed nie.