Faktore van persoonlike ontwikkeling is die dryfkragte wat 'n persoon se persoonlikheid vorm, wat dit maak wat dit is. Vandag identifiseer wetenskaplikes drie hoofsinne: oorerwing, opvoeding en omgewing. Ons beskou die hoof faktore van ontwikkeling en persoonlikheidsvorming in meer detail.
Oorerflikheid as 'n faktor van persoonlikheidsontwikkeling
Elkeen van ons uit die geboorte is toegerus met die neigings van verskillende eienskappe wat die neiging tot hierdie of daardie soort aktiwiteit bepaal. Daar word geglo dat in hierdie hoofrol gespeel word deur oorerwing. Die genotipe, of oorerflike stam, bestaan uit 'n stel onafhanklike gene wat wesenlik verteenwoordig word deur chromosome wat bestaan uit proteïene en DNA. As gevolg van die feit dat die geen die sintese van proteïene kan bepaal, beïnvloed dit die tipe senuweestelsel aansienlik, die verskille waarin die verstandelike eienskappe van 'n persoon bepaal word.
Dit is opmerklik dat genetiese agtergronde slegs in die proses van menslike aktiwiteite die vorm van sy verstandelike eienskappe vorm. Dit gebeur nie alleen nie, maar danksy die pogings en wil van die mens, sy ywer en doelgerigtheid. As jy iets wil doen, kan geen faktore jou verhoed nie, want met harde werk kan jy selfs swak inkomste ontwikkel. Terselfdertyd kan onaktiwiteit, swakwilligheid en 'n losbandige houding enige talent vernietig. Dit is hoekom, parallel met oorerflikheid, dit ook die moeite werd is om aktiwiteit as 'n faktor in die ontwikkeling van die persoonlikheid te oorweeg. Sonder werklike pogings, is dit onmoontlik om hoogtes in enige area te bereik.
Faktore van persoonlikheidsontwikkeling: omgewing
Die omgewing is 'n kombinasie van omstandighede en voorwaardes vir die geboorte en groei van 'n persoon. Die konsep van die omgewing sluit sy drie tipes in: geografies, huishoudelik en sosiaal.
Die omgewing het 'n baie groot impak op die persoon. Die pasgeborenes kyk na die ouers, kopieer hul gedrag, neem maniere aan en neem dus deel aan die samelewing. As die kind egter onder omstandighede groot geword het onder diere en terugkeer na die menslike omgewing, sal dit vir hom moeilik wees om die gang, maniere en denke te bemeester. Hulle bly vir ewig op die vlak van die kinderjare, en behou 'n primitiewe denkpatroon. Daarom is kommunikasie as 'n faktor van persoonlike ontwikkeling baie belangrik en bepaal die lot van 'n mens grootliks.
Dit is belangrik om te verstaan dat die bron van ontwikkeling nie alles is wat 'n mens van 'n vroeë ouderdom beskou nie, maar daardie spesifieke voorwerpe van die werklikheid wat hy assimileer. Dit is as gevolg van die eienaardighede van die psige dat die inkomende inligting gefiltreer word. Elke persoon kry 'n individuele ontwikkelingsituasie, aangesien die hoofsaak in hierdie geval nie die faktore self is nie, maar die houding teenoor hulle van die persoon self. 'N Eenvoudige voorbeeld: Sommige seuns wat geskei ouers in hul volwasse lewens het, glo nie in die huwelik nie en wil nie 'n familie begin nie, en as hulle begin, val dit binnekort inmekaar; ander besluit beslis dat hulle een en ander trouwens trou
Onderwys, as 'n faktor in die ontwikkeling van persoonlikheid
Onderwys - 'n proses wat gemik is op die aktivering van selfbeheersing, selfontwikkeling en selfregulering van 'n persoon. 'N Man is die skepper van homself, en as 'n begeerte tot selfverbetering wat van die kinderjare afkomstig is, bygevoeg word aan die ontwikkelingsprogram wat inherent was vanaf die geboorte, kan 'n persoon enige hoogtes bereik. Ideaal gesproke moet onderwys plaasvind volgens 'n sekere wetenskaplik gegronde program, wat wyse ouers uit gespesialiseerde literatuur kan leer.
Opvoedkunde stel jou in staat om die ontwikkeling van die persoonlikheid te ontwerp, verhoog dit na nuwe vlakke van ontwikkeling, waarvolgens dit verband hou met die bepalende ontwikkelingsfaktore.