Die huidige stelsel van hoër onderwys in Rusland en die GOS-lande word verteenwoordig deur drie hoofsoorte opvoedkundige instellings: die instituut, die universiteit en die akademie. Vir diegene wat hoër onderwys wil kry en kies wie om na die 11de graad te registreer , is die mees dringende vrae: wat is hoër, die akademie of die universiteit? En hoe verskil die akademie van die universiteit?
Die status van die akademie en die universiteit
Die status van universiteite hang hoofsaaklik af van die rigting van die onderwys.
Die Akademie is 'n hoër onderwysinstelling wat die opvoedkundige programme van universiteits- en nagraadse studies implementeer en navorsing in sekere vakgebiede uitvoer (byvoorbeeld die Akademie vir Bosbou of die Kunsakademie). In ooreenstemming met die lisensievereistes in die akademie moet 100 studente minstens 2 gegradueerde studente hê en 55% van die onderwyspersoneel moet akademiese grade en grade hê.
Die universiteit is 'n instelling van hoër onderwys, wat multidissiplinêre opleiding en heropleiding in verskeie spesialiteite uitvoer. Die Universiteit is besig met fundamentele en toegepaste navorsing in 'n wye verskeidenheid wetenskappe. Vir elke honderd studente volgens die vereistes moet nie minder nie as 4 nagraadse studente wees, moet 60% van die onderwysers met akademiese grade en titels wees.
Die jongste opvoedkundige instelling is die instelling - in pre-revolusionêre Rusland-instellings was opvoedkundige instellings van baie nou spesialisasie. Anders as die universiteit en die akademie, is die instituut nie 'n metodiese sentrum nie.
Om aansoekers te help om die beste universiteit of akademie te kies, beklemtoon ons die belangrikste verskil tussen die akademie en die universiteit.
Die verskil tussen die akademie en die universiteit
- Die akademie lei spesialiste van 'n sekere oriëntasie, universiteite voer multidissiplinêre opleiding.
- Studie wat by die akademie gedoen word, word in een van die wetenskaplike gebiede gehou. Wetenskaplike werk aan die universiteit word in verskeie rigtings uitgevoer.
- By die universiteit is die vereistes vir die kwalifikasie van die onderwyspersoneel ietwat hoër en is die vereistes vir nagraadse opleiding strenger.
Opsomming van bogenoemde inligting kan ons aflei dat die verskil tussen die akademie en die universiteit verwaarloosbaar is. By die keuse van die onderwysinrigting raai ons dus aan om op die posisie van die universiteit in spesiale assesseringstabelle te fokus.