Wat word geïmpliseer deur gedragsversteurings?
Die mees tipiese oortredings van kinders se gedrag sluit in:
- onmoontlikheid om volle kontak met onderwysers, ouers, ander volwassenes te vestig, gebrek aan voldoende reaksie op hul optrede;
- konstante konflik met eweknieë;
- Onttrekking in jouself, Gevolgtrekking as gevolg van 'n gevoel van diep innerlike eensaamheid;
- ongemotiveerde aggressie of wrok;
- probleme met opleiding (vir kinders van laerskool ouderdom, regstelling van sulke gedragsversteurings is eenvoudig noodsaaklik, anders sal dit moontlik wees om die sertifikaat met goeie grade te vergeet);
- lae selfbeeld, afhanklikheid van ander;
- die soeke na vryheid deur die verwerping van algemeen aanvaarde morele norme;
- disorganisasie.
Hoe word die gedrag van die kind reggestel?
Dikwels vra 'n kind met sy eie woorde en doen homself onbewustelik hulp van volwassenes. Sielkundige terapie vir kinders met gedragsversteurings sluit in:
- Skep 'n positiewe gesindheid in kommunikasie. Die kind het liefde en begrip nodig, daarom is die sielkundige se taak om sy positiewe aspekte te sien, waarvoor hy sterk is en om te luister en te luister.
- Om toetse uit te voer en onderhoude te vertrou, is noodsaaklik om vas te stel watter hulp aan kinders met gedragsversteurings in hierdie spesifieke geval effektief sal wees.
- Doen spesiale oefeninge sodat die jong pasiënt leer om sy gedagtes en gevoelens te herken en reg te stel. Byvoorbeeld, hierdie: die deelnemers sit in 'n sirkel en elkeen sê:
"As ek in 'n boek verander het, sou ek wees ... (woordeboek, tydskrif, ens.)", "As ek in kos verander het, sou ek wees ..." ens. Goeie resultate word gegee deur die oefening "Magic Shop" , waarin die deelnemers van die opleiding, soos dit was, hul eie aggressiewe eienskappe soos woede, prikkelbaarheid, vinnige humeur uitruil na positiewe mense soos empatie, geduld, vriendelikheid, ens. - Dit is baie goed om die behandeling van gedragsversteurings by voorskoolse kinders te organiseer met behulp van sprokie-terapie, waar die kind die geleentheid kry om homself te identifiseer met iemand uit die karakters of kunsterapie wanneer die kind sy emosies verf.