Ouervergaderings word in die senior groep DOW gehou in tradisionele en nie-tradisionele weergawes. Die tweede verskeidenheid is nog nie wortel nie, maar soos die praktyk toon, is hierdie manier van interaksie tussen die opvoeder en ouers die mees effektiewe.
Tradisionele ouervergaderings in die ouer groep beïnvloed slegs elkeen van die deelnemers, en hulle neem 'n passiewe rol daaraan. Vir die korrekte opvoeding van die kind is dit nie genoeg nie, en daarom word sulke vorme van kommunikasie verouderd.
'N Onkonvensionele ouervergadering in die ouer groep word gehou op dieselfde onderwerp as die tradisionele, maar slegs in 'n interessante en vermaaklike vorm. As 'n reël word sulke gebeure in die aand gehou, wanneer ouers na 'n harde dag moeg is. Maar hulle verlaat altyd die mure van die kleuterskool met 'n glimlag en 'n aangevulde sak kennis wat hulle in die praktyk toepas in die opvoeding van hul kinders.
In die algemeen vind sulke interessante ouervergaderings vir die ouer groep plaas in 'n aktiewe vorm - afloswedstryde, betwis 'n verskeidenheid onderwerpe met die ontvangs van toepaslike toekennings, wat die betrokke opvoeder vooraf met die kinders voorberei. Selfs die ouers wat aanvanklik eerder skepties is oor so 'n onderneming, word geleidelik by die aksie ingesluit, omdat almal volgens die scenario deelneem.
Temas van ouervergaderings in die senior groep van die kleuterskool
Alle onderwerpe vir vergaderings word verminder tot die opvoeding van die opgroeipersoon, die veiligheid van die kind verseker en voorbereiding vir opleiding.
- "Eienskappe in die opleiding van sesjariges en hul vermoë om te leer." Kleuterskool saam met ouers is betrokke by die opleiding van 'n waardige lid van die samelewing. Slegs bilaterale werk sal goeie resultate lewer. Ouers moet nie volle verantwoordelikheid op opvoeders oplê nie, want die meeste van die inligting oor hul omliggende samelewing, hulle kry dit in die familie en die verhoudings binne dit bou hul eie idees oor die lewe. Die vergadering bespreek die geleenthede en aspirasies vir leer vanaf die ouderdom van 5-6 en funksies van hierdie ouderdomsgroep. Die onderwyser vertel hoe die kind die ouer groep moet kan beëindig voordat hulle die skool betree.
- "Hoe om seker te maak dat die kind nie siek word nie." Dit is 'n brandende probleem vir elke gesin met kinders. Dikwels word die kind begin om siek te word. Om die voorkomsskoers te verminder, is baie metodes ontwikkel, soos tempering, oefening, vitamienterapie en behoorlike voeding. Sulke vergaderings word dikwels by 'n mediese werker bygewoon by 'n kleuterskool of pediater van 'n distrikskliniek.
- "Hoe die toekomstige eerste grader sal voorberei vir die brief ." Binnekort sal vragte op die baba se hand toeneem, en baie dramaties. Om die kind te help om by 'n nuwe aktiwiteit aan te pas, is dit nodig om hom vroegtydig op te lei tot die brief, en ook voort te gaan om die fyn motoriese vaardighede te ontwikkel wat verantwoordelik is vir pragtige handskrif.
- "Die veiligheid van die kind by die huis en op die pad." Ouers word getoets op die kennis en praktiese gebruik van veiligheidstegnieke in die alledaagse lewe.
Die gebruik van elektriese huishoudelike toestelle moet altyd onder beheer wees en buite bereik van die kind in die afwesigheid van volwassenes. In die geval van 'n korttermyn-ekskommunikasie van ouers van die huis, moet die kind weet hoe om in 'n noodsituasie op te tree. - Dieselfde standaarde van gedrag geld vir padveiligheid. Die kind moet verstaan dat sy lewe en gesondheid afhanklik is van kennis en nakoming van die reëls.
- Die finale ouervergadering in die senior groep word met inleidende doel gedoen - wat die kinders die vorige jaar geleer het en hul bereidwilligheid om op skool te leer.