Die vorming van die persoonlikheid van 'n voorskoolse kind verloop gewoonlik uiters intensief - verstandelik, intellektueel, fisies. Hy word meer onafhanklik, emosioneel, daar is 'n mening, 'n bewustheid van sy "Ek" in die samelewing. Hy, soos 'n vroeë kind, benodig onderwys, maar baie dinge wat 'n voorskoolse kind selfstandig kan begryp.
Ten spyte van die feit dat die kind dikwels taamlik kinderagtig optree - huil, wispelturig, reël tantrums, verdwyn dit alles geleidelik. En oor wat die voorwaardes vir die ontwikkeling van die voorskoolse persoonlikheid, sy omgewing, opvoeding, die vorming van 'n persoon se persoonlikheid sal afhang, en dikwels al sy verdere lewe. Alle ouers moet verstaan dat die ouderdom van drie tot ses jaar die ouderdom van ontwikkeling is, die eerste verhoor en fout, die sosialisering van die kind, die soeke na jouself in hierdie wêreld. Op die oomblik moet ma, pa, mense wat naby en lief is, die maksimum tyd aan die kind bestee - om met hom te kommunikeer, om saam te werk met kreatiwiteit, om boeke te lees. Al hierdie dinge sal in die toekoms 'n stewige fondament en persoonlikheid van 'n persoon skep, en sy verhoudings met geliefdes.
Kenmerke van die ontwikkeling van die voorskoolse persoonlikheid
Die verstandelike ontwikkeling van die voorskoolse persoonlikheid is 'n begrip van die verhouding tussen oorsaak en gevolg, toenemende emosionaliteit. Die voorskoolse fantasieer, dit is dikwels moeilik vir hom om die waarheid van fiksie te vertel.
Die sosialisering van die kind se persoonlikheid van die voorskoolse kind is nie minder vinnig nie - eerste vriende, sosiale en familiebande verskyn. Slim ouers moet op alle moontlike maniere bydra tot die sosiale ontwikkeling van die kind se persoonlikheid, om hom te leer om respek, simpatie, verdraagsaamheid te toon, dit op geen manier met ander kinders te vergelyk nie. Terselfdertyd ontwikkel 'n samehangende toespraak , dit stimuleer logiese denke. Integrerende eienskappe van 'n voorskoolse persoonlikheid is ook uiters belangrik om te ontwikkel. Integrasieklasse is speletjies waarin verskeie aktiwiteite ingesluit word. Kinders in die proses leer om vinnig aandag te skuif, aktiwiteit te wys, vinnig te reageer.
Dit is op hierdie ouderdom dat kinders kan praat oor dinge wat hulle nie voor hulself sien nie - om die verlede te onthou, planne vir die toekoms te maak, fiktiewe stories te vertel, te fantasieer. Ouers moet te alle tye die kind help om hulle te ontwikkel
Elke gratis minuut saam kan met voordeel uitgegee word - om op sy beurt kort verhale te ontwerp, stories oor speelgoed, die uitgevonde karakters te skryf. Jy kan in so 'n spel speel - begin 'n sprokie uit 'n boek te lees, en kom saam met sy eie opvolger op. Sulke eenvoudige en aangename lesse vir beide kinders en volwassenes is baie nuttig, want dit is 'n warm emosionele kommunikasie, en die ontwikkeling van denke, spraak.
In die voorskoolse ouderdom oorwin 'n kind 'n groot pad van ontwikkeling, hy open sy volwasse self, sy innerlike wêreld. Die taak van volwassenes is om hulle te help om dit te doen.