Die deelname van grootouers in die opvoeding van 'n kind word in die reël bepaal deur 'n aantal faktore, waaronder ons kan onderskei:
- werk van oumas (ons sal oor hulle praat, aangesien dit die oumas is wat in die meeste gevalle opgevoed is). As die ouma jong, energiek en nie gereed is om haar werk te verlaat nie, kom sy kommunikasie met haar kleinkinders gewoonlik na weke en vergaderings in die naweek. Oumas-pensioenarisse kan verstaanbaar babas baie meer tyd gee;
- koshuis - 'n belangrike rol word gespeel deur waar die oumas woon - in een woonstel met 'n jong gesin of in 'n ander stad. Die afstandsafstand is basies direk eweredig aan die sterkte en intensiteit van invloed op kleinkinders;
- verhoudings van geslagte - ongelukkig is dit soms dat verhoudings met ouers nie optel nie, omdat hulle selfverskeurend of uit die lewens van hul kinders en dus hul kinders verdryf word;
- persoonlike belange van oumas. So byvoorbeeld in ons land is dit gewoonlik dat oumas altyd die mees aktiewe deel in die opvoeding van die jonger geslag geneem het - hulle het finansieel gehelp, vir 'n naweek en vakansiedae weggeneem. En byvoorbeeld in Europa word dit nie aanvaar nie, en sommige van die vroue het onlangs hierdie tendens oorgedra na die voorwaardes van ons kultuur. Hierdie oumas beskou dit nie nodig om hul persoonlike lewens en beroepe ten gunste van hul kleinkinders op te offer nie.
Elk van hierdie faktore het baie nuanses en kenmerke in die aansoek aan elke individuele familie. As die ouma nie aan die opvoeding van kleinkinders deelneem nie, is alles hier eenvoudig. Dit is 'n privaat saak vir almal en kinders het geen reg om te dring nie, en nogtans om te veroordeel. Kom ons praat meer in detail oor daardie situasies wanneer die deelname van oumas die mees direkte en aktiewe is.
Voor- en nadele van "ouma" -onderrig
Soos in enige geval, in die opvoeding van kinders het oumas hul voor- en nadele. Kom ons begin met die lys van ongetwyfeld positiewe kante :
- Die kind is altyd versorg, die ouma sorg om hom uit die tuin, skool te neem, lesse te gaan eet, ensovoorts. In hierdie geval kan ouers veilig werk en nie bekommerd wees nie. Daarbenewens is daar nie nodig om 'n nanny te huur en haar geld te betaal nie, so irrelevant in die gesin se begroting. Maar dit is alles nutriêre oomblikke;
- Volgens sommige sielkundiges het oumas nie 'n waarnemingspersepsie nie, anders as ouers wat hul kinders voortdurend met ander vergelyk en hoë eise aan hulle stel;
- oumas kan hulself in die plek van 'n kind sit en met hom in een taal praat, omdat hulle dit kan aanvaar as hulle hulself nie van hul eie probleme en ambisies aflei nie;
- kinders wat deur oumas grootword, verskil van eweknieë met hoër selfbeeld, wat hulle beslis in die lewe help;
- In die intellektuele ontwikkeling van "Ouma se" kleinkinders is hulle dikwels voor hul eweknieë.
Maar nie alles is so uniek glad nie, daar is ook negatiewe oomblikke :
- Volgens sommige studies is kinders wat deur oumas groot is selfsugtig en soms onbeheerbaar;
- oumas - verteenwoordigers van 'n heeltemal ander generasie, so as hulle die opvoeding van groot kleinkinders onderneem, is die waarskynlikheid van onbegrip en selfs konflikte groot;
- Die grootste gevaar wat wag vir 'n gesin waar kleinkinders deur oumas grootgemaak word, is teenstrydige sienings oor opvoeding. As die kind voortdurend teruggetrek word, stel dit onverenigbaar met mekaar se vereistes, is daar 'n hoë waarskynlikheid dat die kind geslote en neurotiese sal groei.
Natuurlik, in die kwessie van deelname van oumas in die opvoeding van die kind, is daar baie ander oomblikke wat hoofsaaklik afhang van die gesin en die persoonlike eienskappe van mense. Daarom moet alle besluite aangaande die maatstaf en die graad van hierdie deelname individueel aangespreek word.